[推荐]谢志强《小小说的表达：趣味、声音和结尾》
<br> 小小说写得要有趣味。趣是情趣，人物的呈现、情节的挺进、语言的节律，都要有细微的情趣。味是意味。所谓的主题吧，这里说深度更恰当，就是能够触及人物生存的境遇，甚至是一两句话说不清的东西。<br> 昨晚（4月22日）和雪弟、安勇聊谈，我谈起安勇发在《小小说选刊》第10期的《一只乌龟》。<br> 这篇小小说的主题词可归纳为控制。情节围绕一只乌龟展开。人控制着乌龟，乌龟控制了人。人们好奇地观看乌龟。喜欢观看是中国人的一个有趣的特点。鲁迅写过经典的看客。看的方式，有人看人，有人看物。这里，是群体的人观看一只小乌龟，而且是跟踪着观看。控制是有意味的主题。我对控制的问题一直感兴趣。<br> 来看看《一只乌龟》这个文本的视角和声音。视角与声音相关。一篇小小说的文本有多种声音，人物的声音，作家的声音，还有整体形象发出的声音，多声部。这篇小小说运用了全知全能视角，情节展开的线索是一只动态的乌龟。能感到一个俯视观察乌龟事件的视角，类似第三人称的视角。作品中的人物，一个观看者，很快绷胀（或说吸引）为一群观看者。我注意到情节挺进的方向，是乌龟的趋向。这个方向把握不准，就会影响到小小说的深度。挺进过程中人们的反应构成了情节。<br> 重点来分析一下结尾。这是一个欧·亨利式的结尾：一只土青色的小乌龟竟然是一只玩具乌龟。这就对人们的行为造成一种嘲弄。但是，最后一句话是不是多余了？"人们议论纷纷，七嘴八舌地说了起来，最后人们得出了一致的结论：'无聊，真是无聊啊！'"<br> 人们的"结论"，其实是作者的结论。我想，是不是作者担心读者不理解，沉不住气了，出面给定个"结论"？整个故事写出了人们追踪观看的无聊，还用得着点吗？这个结论是作家发出的声音。所以，作为文本，还有一个作家控制自己的声音的问题。作家得沉住气。<br> 结尾部分，往往最能表现出一个作家的精神深度和把握能力。小小说的结尾，常常会出现两种闪失。第一种，情节挺进中走入歧途。本来，形象能生发出内在的情节，但是，由于作家的精神到达不了那种深度，形象脱缰了。于是，深度就消失了（消解了）。作家驾驭故事，得有种能力，否则，就会跑岔了道。第二种，情节挺进中走过了头。《一只乌龟》是不是过了头？形象在呈现过程中，会自己发出声音，但是，作家往里塞了观点（结论）就是过头的表现。小小说这种文体，哪怕多一句话，也会感到别扭。还是让形象自己发出声音吧。讲好一个故事，以相对结束的方式畅开着，作家不必用结论去收尾，要相信读者会作出结论。因为，读者能听出形象发出的声音。上半的感觉陈毓《伊人寂寞》印象较深！ <P>赞成谢老师的观点。</P> 学习了 学习了 <P>学了！</P> 谢老师，您是浙军最高统帅，明年这个时候我来当你助手，策划一场浙军将领齐聚郑州的大戏，到时隆重邀请杨总编来检阅我们这支出自东海之滨的威武之师。哈哈。
<P> 神往谢老师！不知何时能当面聆听教益！！！</P>
<P> 也特喜欢听楼上的话，什么时候我们小小说浙军也能亮亮威武之师！！！</P>
<P> 呵呵。</P> 为浙军之崛起而写小小说！请浙军有志者表态发言。 “道德容易过时，作家创作需要超越道德。”谢老师这话说的真有意味，啥意思呢？我的理解是：一个优秀的作家不能过于陷于传统，传统固然有其优秀一面，但同样会扼杀我们的思想。思想是火花，扑灭火花等于重归黑夜，尽管在黑夜里你偶然一次摸索着也能找到回家的路。 学习了!感谢谢老师!! 学习了！ 向浙军的前辈学习！ 好 学习了 王琼华学习了并向谢老师问好! 再次温习 再学习一遍！ 再次回味! <P>学了！</P> "读者能听出形象发出的声音。"谢老师讲话和文章风格相似，让人产生幻觉。这也是一个高手发出来的魔幻般的声音。让我们细细地再倾听他说的这句话吧。 <P>很受启发！</P>
<P>用一位同去新乡的朋友的话说，就是“控制”很重要。</P> 学习了 <P>作讲稿的人总是让人敬意！学习！</P> 安大侠的《一只乌龟》偶拜读了，与谢老师有同感。 是的,小小说作家不仅要让形象自己发出声音,更重要的是如何让形象立起来,走进读者的心中. <p>学习，再学习。</p> 学习了 向谢老师学习！我也是余姚的哦，问好谢老师！ <p>在习作中慢慢领悟吧：）</p> 感悟到节制的快乐
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