新课程报时期征文《逃学的孩子》
逃学的孩子愚 拙
那些年，我在汉江边一个叫水月村的村子里教书。
汉江的河堤很小，就像一个缺少营养而瘦骨嶙峋的孩子，一到夏江里涨大水，放荡不羁的洪水就会冲破堤坝，淹没两岸的田野和房屋。
一年夏天，汛期即将到来的时候，我班上一个叫殳林的学生没来上学，这是一个很勤奋的学生，他从来没了旷过课。说实话，我对这个孩子没有任何偏见，而是有些偏爱。我不知道是怎么回事，就想去他家问个究竟。正好下午我没课，我决定去家访。我在连着汉江的水月渠上走着，眺望前方，发现前面不远处的河边有一个孩子一时弯腰、一时抬头；一时蹲着、一时站着，不知道他在干些什么。
他就是我要找的逃学生殳林。
我走近他，在他身边站了很久很久，他都没有发现我的到来。
他在全神贯注地干着他的伟大事业。殳林用河边的稀泥在河滩上做了一条小河，又在他的小河边做了一个圆圆的大池塘。连接他的小河和小池塘的是一座小闸。他的设计是那么的合理，制作的是那么精心，而且可以说也有些精致。我在河堤上站着，看着他忘我地干着他惊天动地的伟大事业。我没有去惊动他，想看他究竟要干些什么。
殳林从河边摘来一片荷叶，把它折叠成一个瓢的样式，从河里舀来一瓢瓢水倒进他做成的小河里，他的小河里的水就开始一毫米一毫米地向上涨。顷刻，他的小河就暴满。洪水开始漫溢堤顶。他的小堤溃口在即，殳林即刻打开他建造的小闸，他的小河里的河水就顺着他设计和建造的小闸飞流直下。圆圆的大池塘里注满了水，小河里的水就落了下去，河堤保住了，终于没有溃口。
殳林累得满头大汗，浑身溅满了泥浆，这一切他全然不顾，仍然一个劲地在改造他先前设计中的不满意。
本来有气的我，看着他糊成一个泥人、忘我奋战的神情，忍不住笑出声来。殳林听见笑声，抬起头来，发现了我，马上就低下了头，显然，他有些羞愧。但是，我为了维护我师道尊严的臭架子，立刻拉下面孔：“殳林：你今天逃学在家，就在做这些三岁大的小孩子做的事情？”
殳林听了我的喝斥，没有说什么，他站在那里，仍然一动也不动，也许他此刻正在想该怎么回答我；或许他在想这眼前的工程该怎么完善。只是他的头低得更低了。
我继续斥责他：“明天到学校里，我跟你算账。”摔下这句话，我转身回了学校。
为了兑现我说过的话，第二天午睡时，我把殳林叫到了我的办公室。要他交待他逃学的意图。
殳林站在我的面前流着做错了事，仿佛又有些委曲的眼泪，嘟囔着对我说：“老师：我错了。但是，我总在想一个问题，我看到汉江里的水年年冲跨大堤，淹没我们的庄稼和房屋，大人们为什么不想办法，在堤边筑一个大池塘，等大水一来的时候，就把河里的水放一些到池塘里去。这样，河里的水就不会再淹没我们的庄稼和房屋了。我总想做一次试验，因此逃学了。”
我听了殳林的认错和解释，我忿忿然的心情顿时好像受到了一种无形的冲撞。一个天真的稚童、一颗无邪的心灵，用一种逃学的方法在完成一种驯服大自然、造福人类的伟大事业。
我这个被人们誉为“人类灵魂的工程师”的老师，忽然显得哑然无语了。我没有理由、也没有勇气再去批评殳林同学了。但是，我为了维护一个老师的虚荣心理，我仍然板着面孔，一本正经地对殳林说：“没有文化的人，是不会有大分出气的。”
从此以后，殳林读书比以前更加用功了。后来，殳林考进了武汉水利电力大学。
又过了两年，我收到殳林发给我的一封邀请函。说他设计的汉江分洪工程就要奠基动工了，要我去参加他们的庆典。
于是，我又想起了殳林那次逃学的事。
作者：余书林 邮编：433116
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