酉蕾宁得意的理由
2007年广东省普通高中毕业班统考试卷语 文
2007．5
本试卷2l题，共10页，满分150分。考试用时150分钟。
注意事项：
1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和考生号填写在答题卡上。在答题卡右上角的“试室号”栏填写本科目试室号，在“座位号”列表内填写座位号，并用2B铅笔将相应的信息点涂黑。不按要求填涂的，答卷无效。
2．1～7题为单项选择题，每题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案；不能答在试卷上。
3．8～21题为非单项选择题，必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
4．考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。
一、(9分)
1．下列词语中加点的字读音完全相同的一组是(3分)
A．应届 应允 应和 应有尽有 得心应手
B．广袤 蓦然 病殁 厉兵秣马 相濡以沫
C．跻身 剂量 跂望 济济一堂 光风霁月
D．翌日 对弈 肄业 自怨自艾 苦心孤诣
2．下列各项中，加点的词语使用恰当的一句是(3分)
A．你怎么能这样强词夺理?这原来就是你的工作，你没按时完成，还责怪别人?
B．一些参加海选的“林黛玉”身材美，演技高，让广大电视观众高山仰止，心驰神往。
C．他捧着一幅字画送到马医生跟前：“区区草字，不成敬意，却之不恭，请您笑纳。”
D．你怎么能让他一个人带着四个小朋友去游泳?出了意外怎么办?真是乱弹琴。
3．下列各句中，没有语病的一句是(3分)
A．航天飞机是一种兼有航空和航天功能的空中运载工具，它包括轨道器、固体火箭助推器和外贮燃料箱等三大部分共同组成。
B．笔试合格后，考生就可以获得参加由北大教授组成的专家组面试，在15分钟内作自我陈述，以考查学生的综合能力。
C．《晨报》请来复旦大学招生办主任郑方贤为考生讲解一些易混淆专业的不同点，让大家能“心明眼亮”地挑选适合自己的专业。
D．去年因为“书画打假事件”而屡屡“出镜”的史国良先生很欢迎这个措施，因为他以前每年都曾经历过不下一次的受骗事件。
二、(33分)
阅读下面的文言文，完成4～8题。
王世贞，字元美，太仓人，右都御史忬子也。生有异禀，书过目，终身不忘。年十九，举嘉靖二十六年进士。授刑部主事。世贞好为诗古文，绍述何、李，名日益盛。屡迁员外郎、郎中。
奸人阎姓者犯法，匿锦衣都督陆炳家，世贞搜得之。炳介严嵩以请，不许。杨继盛下吏，时进汤药。其妻讼夫冤，为代草。既死，复棺殓之。嵩大恨。吏部两拟提学皆不用，用为青州兵备副使。父忬以泺河失事，嵩构之，论死系狱。世贞解官奔赴，与弟世懋日蒲伏嵩门，涕泣求贷。嵩阴持忬狱，而时为谩语①以宽之。两人又日囚服跽道旁，遮诸贵人舆，搏颡②乞救。诸贵人畏嵩不敢言，忬竟死西市。兄弟哀号欲绝，持丧归，蔬食三年，不入内寝。既除服，犹苴履葛巾，不赴宴会。隆庆元年八月，兄弟伏阙讼父冤，言为嵩所害。大学士徐阶左右之，复忬官。
张居正枋③国，以世贞同年生，有意引之，世贞不甚亲附。所部荆州地震，引京房④占，谓臣道太盛，坤维⑤不宁，用以讽居正。居正积不能堪，会迁南京大理卿，为给事中杨节所劾。即取旨罢之。后起应天府尹，复被劾罢。居正殁，起南京刑部右侍郎，辞疾不赴。久之，所善王锡爵秉政，起南京兵部右侍郎。比擢南京刑部尚书，御史黄仁荣言世贞先被劾，不当计三品俸。世贞乃三疏移疾归，二十一年卒于家。
世贞始与李攀龙狎主文盟，攀龙殁，独操柄二十年。才最高，地望最显，声华意气笼盖海内。一时士大夫及山人、词客、衲子、羽流，莫不奔走门下。片言褒赏，声价骤起。其持论文必西汉诗必盛唐大历以后书勿读而藻饰太甚晚年攻者渐起世贞顾渐造平淡病亟时刘凤往视见其手苏子瞻集讽玩不置也。
(明史·列传第一百七十五文苑三，有删节)
【注】①谩语：谎言。②颡：屈膝下拜。③枋：权柄，这里活用为动词。④京房：汉朝用《易》占卜以言吉凶的代表。⑤坤维：指西南方。张居正西南荆楚人，王世贞借言以讽。
4．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是(3分)
A．涕泣求贷 贷：宽恕
B．忬竟死西市 竟：终于
C．会迁南京大理卿 会：适逢
D．比擢南京刑部尚书 比：等到
5．比较下列两组句子中加点词语的意义和用法，判断正确的一项是(3分)
①父忬以泺河失事 ②以世贞同年生
③即取旨罢之 ④大学士徐阶左右之
A．①和②相同，③和④不同 B．①和②相同，③和④也相同
C．①和②不同，③和④相同 D．①和②不同，③和④也不同
6．下列各句括号中是补出的文字，补出后句子意思不符号原文的一项是(3分)
A．匿(于)锦衣都督陆炳家 B．其妻讼夫冤，(其妻)为代草
C．既死，(世贞)复棺殓之 D．莫不奔走(于其)门下
7．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(3分)
A．王世贞为人正直，不附权贵。抓捕阎姓逃犯，他不顾锦衣都督陆炳的情面；他要惩办阎姓逃犯，权相严嵩说情也无用。
B．王世贞得罪了权相严嵩，不仅自己官场不顺，自己父亲也遭严嵩罗织罪名而身陷囹圄，并被判处死刑。
C．张居正和王世贞有同榜考中之谊，张居正当政期间，一度想提携王世贞，但终因王世贞不想跟他同流合污而怀恨在心。
D．世贞主盟文坛二十年，他才高位显，声名远扬，凡受他片言只语赞誉过的人，其名声也会立即提高。
8．断句和翻译(9分)
(1)用斜线“／”给文言文断句(3分)
其持论文必西汉诗必盛唐大历以后书勿读而藻饰太甚晚年攻者渐起世贞顾渐造平淡病亟时刘凤往视见其手苏子瞻集讽玩不置也。
(2)翻译下面的句子(6分)
①嵩阴持忬狱，而时为谩语以宽之。(3分)
②兄弟哀号欲绝，持丧归，蔬食三年，不入内寝。(3分)
9．阅读下面一首诗歌，然后回答问题。(6分)
栀子花诗
明·沈周
雪魄冰花凉气清，曲栏深处艳精神。
一钩新月风牵影，暗送娇香入画庭。
(1)栀子花为常绿灌木，夏季开花，起首句为什么会有“冰雪”之喻?(2分)
(2)诗的后二句尤为奇妙，历来颇得诗评家的青睐，请作简要赏析?(4分)
1O．补写出下列名篇中的空缺部分。(任选三小题)(6分)
(1)诚宜开张圣听，以光先帝遗德， ， ，引喻失义，
以塞忠谏之路也。 (诸葛亮《出师表》)
(2)秦人不暇自哀，而后人哀之； ， 。(杜牧《阿房宫赋》)
(3)中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 ， 。
(岑参《白雪歌送武判官归京》)
(4)斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年， ， 。
(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)
三、(18分)
阅读下面的论述文，完成11—14题。
艺术的真谛 孙家正
在目前风气之下，艺术研究实在是需要有人沉下心来，认真去做的崇高事业。现代化、全球化在迅速地发展，社会也在不断进步，但是，这个世界实在是太喧嚣、太浮躁了。在这个追逐浮华功利的时代，需要有人静下心来，研究一点问题。
艺术研究是什么?仅仅是那些知识、技巧吗?艺术，说到底是人的情感的载体，而对于人的情感的忽视，正是现代社会的弊端之一。现在，艺术差不多成为了“技巧”的代名词!
我们走进书店，浏览报亭，官场的权术、商场的谋略、情场的技巧等等，等等，林林总总，往往都赫然标注着“艺术”二字。其实，当代社会应该重视的，人们恰恰淡漠了，那就是人的情感。而艺术恰恰是情感的载体。选择了艺术研究，其实就是选择了对人及其情感的研究。
在人们的精神世界中，或者说是在文化的结构里，情感占有极其重要的地位。它虽然属于感性的范畴，却是一切理性的源头、内涵和基础。如果离开了人的情感，不以真挚善良为基础，一切形式上的文明礼貌、行为规范只不过是一种虚伪和做作。从这一点来说，艺术研究是21世纪人类社会需要特别重视的。
20世纪人类有许多伟大的发明和创造，把人送上月球，又开始对火星和其他星球进行探索。人们花费了大量的财力，付出了极大的心血，去探索那无穷的宇宙，但恰恰忽视了对人的自身的研究。每一个人就是一个独立而完整的宇宙，可惜，我们却对此知之甚少。人们对自身认识的浅薄，使人做出很多愚蠢而不可思议的事情。所以，选择艺术作为一门学问来研究是正确的、崇高的。同时，这也是一种非常“时尚”的选择，这个时尚并不是广告上看到的那一类东西，而是指这一课题正是人类面临的共同话题。法国作家马尔罗预言，“21世纪的发展，要么是文化的发展，要么什么也不是。”
选择艺术研究，首先要以一种慈悲的情怀来研究学问。人要生存，要养家糊口，当然总得有一份正当的职业，但对于艺术的研究，它不仅仅是一个饭碗。选择对于艺术的研究，必须要对人有深层的关爱。对人，包括对他人、对自身，对整个人类，特别需要有一种人文关怀的精神。慈悲情怀从来都是做人做事做学问的不竭动力。几年前我曾会见尼泊尔的一位佛教领袖。吃饭的时候，我悄悄问他一个问题：“现在世界上有很多宗教，佛教、基督教、天主教、伊斯兰教，佛教中还有大乘教、小乘教，您对众多的宗教有什么看法呢?”他说：“只要你心存慈悲，善待他人，信教与不信教、信什么教都无所谓。”这句话使我对他肃然起敬。他悟出了宗教的真谛，那么，我们作为艺术的研究者，是否悟透了艺术的真谛呢?
其次，要有忧患意识。科技的发展给地球创造了很多奇迹。但科技并不能解决人类所面临的诸多问题。20世纪医学科技的发展使许多过去人类面临的灾难解决了，麻风病、天花、霍乱以及其他许多疾病都可以解决了，但是有一类疾病，在20世纪末到21世纪初开始以强劲的势头上升，现在仍在大幅度地增加，那就是人类精神方面、心理方面的疾病。人类精神领域的问题，仅仅靠自然科学是难以解决的。人的身心和谐、全面发展有赖文化的功能。艺术不仅是情感的表达，也是情感的滋养。
一种慈悲的情怀，一种忧患的意识，我想对于艺术研究，尤其不可或缺。只有如此，才能真正地沉下心来，既不为时尚所惑，也不为积习所蔽，不断地发现真理、接近真理。
(选自《书城》2007年3月号。有删节)
11．对“艺术研究”的表述，不正确的两项是(4分)
A．“艺术研究”的对象是人及其情感，而不是一般的知识、技巧。
B．“艺术研究”所指的“艺术”不同于一般的“技巧”，否则就因泛滥而变得庸俗。
C．“艺术研究”的结果可以促进人类文化事业的健康发展，极大发展。
D．“艺术研究”中渗透慈悲情怀、忧患意识，就可以不为积习所蔽。
E．“艺术研究”是非常时尚的学问，在21世纪，它能引领生活的潮流。
12．以下说法正确的两项是(4分)
A．现代社会是一个追逐浮华功利的社会，研究艺术可以使人内心宁静，心灵崇高。
B．艺术通过对人的情感的陶冶，可以使人的理性更为发达，理性的内涵也更丰富。
C．作者引用马尔罗的预言旨在阐明，研究艺术在21世纪会是一种时尚，选择研究艺术是正确的、崇高的。
D．人类对自然外部宇宙的探索取得了丰硕的成果，可对人自身内部“宇宙”的探索收效甚微。
E．文明礼貌、行为规范是感性的产物，没有真挚善良的情感作基础，就会变得虚伪和做作。
13．作者在与尼泊尔佛教领袖的谈话中获得了什么启迪?“艺术研究”的真谛在文中具体指什么?(4分)
14．作者提出了研究艺术的两个条件：慈悲情怀、忧患意识。请根据文本信息分条阐释其内涵，并说明作者提出这两个条件的现实针对性和想要达到的目的。(6分)
四、(15分) 说明：请从下面两篇文章中选择一篇阅读，作答前填上文本序号“(一)”或“(二)”
(一)阅读下面的小说，完成15～17题
燕子在冬天里飞 酉蕾宁
上午到工地搅拌水泥、下午往高楼扛煤气罐、晚上去闹市擦皮鞋……我勤劳得让工蜂脸红，挣的钱却不够交房租，难怪房东要把脸拉长两倍呢，说，这是房子不是燕窝，再拖欠，过了今晚你可得走人了，哼!回到阴暗地下室，爹妈企盼的身影老在眼前晃悠，赶都赶不走，搅得我浑身难受，恨不得踩死自已的影子!恰在此时，房东在楼道里喊了一嗓子，儿子，妈妈没带钥匙，你别到处跑啊。经过几秒钟空白，我脑子里噌噌窜出棵稗子，眨眼便结出怪异的果实：干脆绑架一回吧，弄笔轻松钱再走……不由得人冷汗直冒，赶紧灌几杯老白干驱寒——没料到，吞下最后一口酒后，我竟然胆从两边生!
房东家门还真虚掩着，推开一看，屋里只有个孩子——目不转晴盯着电视机，他连头都顾不上回，妈妈你快来看燕子。闷声不响扫视完屋里陈设，我一步步靠近他，正紧张策划着拿脏毛巾塞嘴还是用破棉袄蒙头，就听他小声咕哝起来，燕子为什么不吃别人捉的虫子呀?
一走神，使得男孩扭脸把我看个真切，并问，你是来找我的吗?真是一针见血!蠕动一下喉 结，我将破棉袄披在身上，答非所问地，在我老家，到处都飞着燕子呢。听得男孩跳起来，猴急急道，你们那里的燕子跟电视上一样吗?瞟他一眼，我狠狠一点头，嗯哪。舔舔嘴唇他叹气说，可惜乡下很远，妈妈不让我去……此话如一道闪电在我心头炸裂，差点让我酥麻得晕过去，忙道，不远不远，坐公交车一会儿就到，看好燕子你还能赶回家吃晚饭，真的。
边盘算着索取赎金的数目，边听男孩唠叨燕子，我轻松得像去走亲戚——带小孩去看燕子，便不算绑架了，不用负法律责任——城里孩子傻乎乎的，以为燕子会在冬天里飞呢。正为让房东“出血”八百或一千拿不定主意时，一只小手拍打起我，小燕子飞到哪里都能得到大燕子帮助，这是电视上讲的，你知道吗?为回避这个顶顶尖锐的问题，我支吾着把视线转到车窗外。城市喧嚣着，轻易就把人的欲望鼓起，我遂决定将赎金提高到一千二百元：能交一个季度的房租呢，算是笔巨款了。
车到终点，还只是到了城郊结合部，离老家远着呐，燕子当然子虚乌有。“票”东张西望后绷紧小脸，冲我念经般道，燕子呢我要燕子，燕子呢我要燕子……我可没工夫理会他，开始颤抖着拨房东家的号码——好在是冬天，不会引起怀疑。因为电话总是无人接听，渐渐我就泄气了——居然找不到机会跟人摊牌!焉不拉唧转过头，我突然倒竖起汗毛：“票”呢?
沿两公里大街跑个来回，连男孩的影子都没见着，急得我虚汗直冒，路边烤白薯的老头一把拉住我，还是报警吧，随便哪个话机都能打110。这才把我提醒了，天，我是绑匪呀，还不马上离开是非之地?!赶紧蹿上辆回老家的长途，一直装睡到汽车启动，刚要舒口气呢，男孩却又生生地闯进我眼帘：在马路边且走且停，不时仰头寻找什么。喔，我的冤家。
再立在“票”面前时，我显得愤怒之极，跑什么跑什么，也不怕狼来把你叼去!他却手舞足蹈并哇哇大叫，刚才我看到燕子了，带着花点点的燕子，不骗你，真的。分不清燕子跟麻雀。自然也辨不出好人与绑匪，面对小孩的纯真和无知，我心悸起来，脊梁骨开始飕飕发冷。
回程车上，“票”上眼皮跟下眼皮直打着架，却还在那里给我呢喃：……燕子很勤劳，从不吃别人提来的虫子；所有大燕子都会帮助小燕子……其实，这些他早就唠叨过了，只是我没仔细听。奇怪，燕子的优良品德，从前我怎么不知道呢?
我是躲在阴暗角落，目送男孩欢跳进家门的。 选自《2005中国小说排行榜》
15.小说中燕子是一个怎样的形象?小说中设置“燕子”这一形象有何作用?(4分)
16．“我”绑“票”后，在向“票”的家庭索取赎金的过程中，“票”不见了。小说写“票”
失踪这一情节的用意何在?(4分)
17．小说写绑匪“我”改变主意送“票”回家的理由是“小孩纯真和无知”。你认为这个理 由足以促使绑匪回心转意吗?你怎样评价这个理由?(7分)
(二)阅读下面的访谈，完成15—17题。
我心力交瘁——陈丹青喊辞的幕后真相
有观点说，从某个意义上讲，“陈丹青出走清华”是一个令人无奈的结局。采访陈丹青是在一个阳光和煦的下午，他极度疲惫和沧桑的声音和这样的天气形成了鲜明的对比。
陈丹青，52岁，画家。1980年他以《西藏组画》而名声大噪，日后与罗中立的《父亲》并称为中国当代美术史的里程碑。2000年，他作为“百名人才引进计划”中的一员，成为清华大学美术学院的特聘教授及博士生导师。
真相究竟如何?
《周末》：你提出辞职的原因是什么?
陈丹青：目前我因为这个事情心力交瘁。这只是个人的决定，完全出于自己的性格。
我在这里可以向大家再次表明我辞职的原因：非关待遇问题，亦非人事相处的困扰，而是至今不能认同现行人文艺术教育体制……我深知，这一决定出于对体制的不适应，及不愿适应。
在清华任教的5年期间，我的教学处处被动而勉强，同时，画画的业务也被荒废了。其实，我只是希望回到画架前独自工作，继续做个体艺术家。
《周末》：能不能具体谈谈你“对体制的不适应”?
陈丹青：2001年5月，全国首届艺术学院博士生招生在本院举行，那是本人第一次的招生经验。在24位各地考生中，5名入围，然因外语不过关而搁置。院方为支持本人首次招生，经研究生院领导同意，以博士课程访问学者名义，招入5位学生。后来，这5位访问学者完成博士论文选题，但由于在为转为正式博士生而设的外语考试中再度失败，结业离校。
第二次博士生考试，全国共22名考生，正式录取2名博士生、访问学者2名。同年，首次接受研究生报考，约8人，无一通过政治和英语考试。
我认为，应试文化的深刻积弊，已有社会的长期共识，这就不多说了。而考试制度中，尤以人文艺术学科的外语考试、政治考试严重滞碍并扭曲艺术教育的品质与性质。前者无视人文艺术学科的教育规律与成才规律，既光有形式，又削弱艺术学生起码的中文水准，看看历届落选博士硕士考生试卷，已在事实上持续造成考生文化素质的直线下降。
“艺术学院充满教条”
《周末》：你认为具备什么资格才能拿到美术学博士学位?
陈丹青：什么是美术学博士生?什么是考量并检测艺术博士生令人信服的标准?由谁界分艺术与史论博士生的异同?最后，谁有资格当美术学博士生导师?这些问题，我自己始终没能找到答案。
但是，有一点我倒是很清楚：外语不及格，毕业论文不满8万字，断然拿不到博士学位。
当下学院的种种学位只是谋饭碗的手段，对此我表示非常理解，因为我理解中国的现实，我想带瞧不起博士的博士生。
我在述职报告的附件中提到，艺术教学是非功利的，非程序性的，是具体而微、随时随地在每位学生、每个阶段，甚至每件作品中寻求当下的沟通、指涉、领悟，师生“双方”应以无休止的追问精神，探讨画布上、观念上、感觉上，直至心理上的种种问题。这样的教学难以体现在教案文本上，难以在工作总结中表述，在我奉命填写的所有表格中，完全无法体现我的教学思想与教学后果。
中国是一个绘画大国，在绘画上还有很多路要走。绘画是高度手工的艺术形式，手工的事情是没那么容易做的。而教学计划、教学大纲、教学思想、教学评估，是艺术学院的头等大事：没完没了的表格、会议、研讨、论文，加上满坑满谷的教材——艺术学院从未像今天这样臃肿庞大，像今天这样充斥办学的教条。
我可以这么说，对任何一位想当艺术家的青年，今日的考试制度是不折不扣的荒谬与侮辱。
值得一提的是，从没有一位领导对我的“叫嚣”予以制止和批评。个别领导还会鼓励我把想法讲出来。我有一些同事对我非常善意，年轻教师更是私下里认同我的表达。不过，每当我在会议上发言完毕，周围便一片沉默，或者话题随即切换。这就是体制的厉害。
15．请简要回答文中陈丹青提出辞职的原因。(4分)
16．这篇采访稿在开篇有“采访陈丹青是在一个阳光和煦的下午，他极度疲惫和沧桑的声音和这样的天气形成了鲜明的对比”这样一个细节描写。你认为这样写有必要吗?为什么?(4分)
17．文章中提到：“从某个意义上讲，陈丹青出走清华是一个令人无奈的结局。”你怎么理解这句话?你对陈丹青的关于目前人文艺术教育的观点怎么看?请做简要阐述。(7分)
五、(15分)
18．注意下列句子互相间用语的逻辑照应，把它们组合成语意连贯的一段话，并补足句间省略的关联词。(5分)
①为了控制这种白蝇的繁殖，科学家一直在寻找并人工繁殖甜薯白蝇的寄生虫。
②近几年来，一种从国外传入的白蝇严重危害着我国南方农作物生长。
③如果这是可信的，那么，近年来昆虫学家寻找白蝇寄生虫的努力是白费了。
④研究者认为这种白蝇是甜薯白蝇的一个变种。
⑤最新的基因研究成果表明，这种白蝇不是甜薯白蝇的变种，而是与之不同的一种蝇种，称作银叶白蝇。
(1)依次排列的序号是
(2) 句和 句之间应补上的关联词是 ； 句和 句之间应补上的关联词是 。
19．今年广东省纪念世界“地球日”活动将在我校举行，活动主题是“珍惜资源”，请根据活动主题拟写一条宣传标语。要求：符合一般标语的特点；涵盖活动主题内容；不得出现学校名称；不得超过30字。
宣传标语：
20．请参照示例，给自己学习过的一篇课文写一段导语。要求：所写导语必须与所选的课文有机衔接；语言简明、连贯、得体；有感染力。(6分)
【示例】课文：《沁园春·长沙》
导语：谈起中国诗歌传统，人们总是喜欢把《诗经》《楚辞》汉赋相提，唐诗宋词元曲并论。江山代有才人出，20世纪的中国又造就了一位独领一代风骚的大诗人——毛泽东。毛泽东用古典诗词形式写现代精神。《长沙》展示了青年毛泽东“自信人生二百年，会当击水三千里”的壮志豪情。让我们追寻伟人的闪光足迹，走进伟人崇高的心灵世界。
课文：
导语：
六、(60分)
21．阅读下面文字，按要求写一篇文章。(60分)
人生路上，我们会无数次的否定过自己，我们觉得自己似乎一文不值。但无论发生什么，
或将要发生什么，我们永远不会丧失价值，我们依然是无价之宝。对此，你有何体验或感悟?
请以“生命价值来源于你自己”为题，写一篇不少于800字的文章，立意自定，文体自
选，不得套作和抄袭。
2007年广东省普通高中毕业班统考试卷语文参考答案
一、(9分)
1．【字音识记】(3分)
D(A“应届、应允、应有尽有”中的“应”读yīng，“应和、得心应手”中的“应”读yìng；B袤mào，其余都读mò；C跻jī，济jǐ，剂jì、霁jì，跂qì；D全都读yì)
2．【词语运用】(3分)
D(A应改为“本来”。B“高山仰止”比喻对崇高品德的仰慕，用在此处与语境不合。C “却之不恭”是接受别人馈赠或邀请时说的客套话。D“乱弹琴”比喻胡闹或胡扯。)
3．【病句辨析】(3分)
C (A句式杂糅。应改为“它由轨道器、固体火箭助推器和外贮燃料箱等三大部分共同组成”或“它包括轨道器、固体火箭助推器和外贮燃料箱等三大部分”。B成分残缺，应在“面试”后加上“机会”。D搭配不当。“不下”后要跟表示多次的词，不能跟“一次”搭配。)
二、(33分) 。
4．【文言实词】(3分)B
(竟：最终，最后。表示出现希望的结果才能译为“终于”。)
5．【文言虚词】(3分) A
(①②“以”字同为连词“因为”。③为代词，代指“王世贞”；④为代词，代指“案情”。)
6．【文言句式】(3分)B
(省略的部分应为“王世贞”。)
7．【内容归纳】(3分) C
(文中没有“不想跟他同流合污”这样的意思，文中“世贞不甚亲附”句，只能说明王世贞有不依附权贵的品德。)
8．【文言断句与翻译】(9分)
(1)其持论/文必西汉／诗必盛唐／大历以后书勿读/而藻饰太甚／晚年／攻者渐起／世贞顾渐造平淡/病亟时／刘凤往视／见其手苏子瞻集／讽玩不置也。(3分。每错、漏3处扣1分，扣完为止。)
(2)①严嵩暗地里维持着王忬死刑原判，却常常说谎话来宽慰王氏兄弟。
(3分。译对“阴”1分，译对“持忬狱”大意1分，译对“以”1分。)
②兄弟俩哀痛欲绝，办理完父亲的丧事回来，兄弟俩三年吃素，也不入里屋就寝。
(3分。译对“持”1分，“蔬食三年”应理解为“三年食蔬”1分，译对“不入内寝”大意1分。)
【参考译文】
王世贞，字元美，太仓人。右都御史王忬之子。世贞禀性聪明，读书看过一遍，终身都不会忘记。嘉靖二十六年(1547)年方十九岁便中进士，授刑部主事。爱好诗文，秉承前辈前七子(李梦阳、何景明为代表)文学主张，名声日高。在刑部任职，升为员外郎、郎中。
有个姓阎的奸人犯法，逃匿于锦衣卫都督陆炳家中，被世贞搜出，陆炳仗严嵩之势去说情，世贞不肯徇情枉法。杨继盛(因奏劾严嵩十大罪状)被诬告下狱，世贞为他送汤送药，代其妻子写状申冤。继盛冤死，又给他安葬。严嵩恨世贞入骨。吏部两次准备提拔世贞为提学，(都因严嵩阻止)而没能得到任用，后被贬为青州兵备副使。王世贞的父亲王忬(在抵御外敌时误中敌计)致使泺河失守，被严嵩罗织罪名而身陷大牢，等待处决。王世贞去职离官，奔赴京城，和弟弟世懋跪倒在严嵩门前，痛哭流涕，请求严嵩宽恕。严嵩暗地里维持着王忬死刑原判，却常常以谎言宽慰王氏兄弟。两兄弟身穿囚服(代父之罪的意思)跪在路旁，拦 阻达官显贵的车马，磕头哀求，请求他们仗言搭救。达官显贵畏惧严嵩的权势，不敢替王忬辩解，王忬最终在西市(明清时北京处决死囚的刑场，在今菜市口)被处决。兄弟俩哀痛欲绝，办理完父亲的丧事回来，三年吃素，也不入里屋就寝。守孝期满，还穿戴着粗布麻衣，也从不参加别人的宴会。隆庆元年(1567)八月，兄弟二人上朝为父申冤，直言父亲王忬是被好人严嵩构陷。最后，在大学士徐阶的帮助下，父亲的冤案得以昭雪，王忬的官职爵位也得以恢复。
江陵人张居正当朝为相，因世贞和自己是同榜考中者，曾有意提拔世贞，而世贞却对张居正不太亲近依附。荆州发生地震，世贞引西汉人京房的卜辞说，地震是因为臣权过重，致使大地不安，借此以规劝张居正。张居正对世贞积怨难平，恰逢世贞调任南京大理寺卿，为给事中杨节弹劾，就趁机以皇上的名义罢了世贞的官职。后起用任应天府尹，又被劾而罢。
直到张居正死后，世贞才起用为南京刑部右侍郎，但称病不赴任。许久以后，因其好友王锡爵执政，才出任南京兵部右侍郎。等到世贞被提拔为南京刑部尚书，御史黄仁荣说他曾多次被弹劾，不应享正三品爵位。世贞再三称病辞官，于万历二十一年病卒。
世贞与李攀龙交替为文坛盟主，攀龙死后，世贞独主文坛二十年，其才最高，地位最显赫，名扬四海。当时士大夫、山人、骚人墨客、和尚、道士纷纷出入于门下，凡受他片言只语赞誉过的人，其名声立即提高。他认为文章效法西汉，诗歌则须以盛唐为楷模，唐大历以后的书，太重于词藻，不要去读。晚年，批评他的人渐多，拜访他的人渐少。病重期间，刘凤去望他，见他还在玩味苏轼的著作。
9．【古诗鉴赏】(6分)
(1)栀子花花呈白色，又因其是夏季开花，所以喻其魂为雪铸，喻其花为冰质，以突出其为人带来清凉之气。抓住“花呈白色”“清凉之气”表述，2分。
(2)①诗句应用了拟人的手法，形象地写出了“栀子花”“夜风”的风情。(分析手法及效果)②一“牵”一“送”，夏月微风的情态可掬；言“影”言“香”，栀子花的精魂大有飞动之态。(抓住关键词分析形象)③如钩新月，暗香浮动，视觉与嗅觉结合，营造出幽美恬静的意境。(结合诗歌画面分析意境)
以上三个角度任选两个作答即可，4分。
10．【名篇名句】(6分)
(1)诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。(诸葛亮《出师表》)
(2)秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。(杜牧《阿房宫赋》)
（3）中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。(岑参《自雪歌送武判官归京》)
(4)斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住：想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)(6分。一横线1分，凡错、漏、多一字，该横线不得分。)
三、(18分)
11．【概念理解】(4分)A E
(A项，原文为：“仅仅是那些知识、技巧吗?”这句表明：艺术研究的对象不仅仅是知识、技巧。但包含知识、技巧。E项，“艺术研究”的“时尚”是指，对人及其情感的研究是人类面临的共同话题，而不是一般广告中所说的“时尚”。选项表述含混，不合文意。)
12．【文意理解】(4分) B D
(A项，第一自然段说，艺术研究是崇高的事业，需要有人静下心来研究。C项，马尔罗的预言意在说明文化发展对二十一世纪的发展的重要性，作者引用此预言，旨在阐明艺术研究能帮助人类解决人自身的问题，对二十一世纪的文化发展具有重要意义。E项，文明礼貌、行为规范应该是理性的产物。)
13．【分析综合】(4分)作者在与尼泊尔佛教领袖的谈话中明白了一个道理，慈悲情怀是洞见艺术真谛 的首要条件。“艺术研究”的真谛就是关怀整个人类，关注人类精神问题。答案分两点作答，各2分。
14．【分析综合】(6分)
慈悲情怀指对他人，对自身，对整个人类的人文关怀精神；忧患意识指解决人类精神领域的问题，使人能身心和谐、全面发展的艺术责任感。作者的这两个条件是针对当前社会追逐浮华、喧嚣浮躁的时代风气提出来的，目的是希望研究艺术的学人能沉下心来，不为时尚所惑，不断地发现真理，接近真理。
对慈悲情怀、忧患意识内涵的阐释各2分，现实针对性、目的各1分。
四、(15分) (一)文学文本阅读
15．【分析综合】(4分)
燕子是一个勤劳、乐于助人的形象。小说刻画燕子的形象一方面为了映衬小孩的天真无邪，另一方面也唤醒“我”被欲望遮蔽的人性。 燕子的形象每点1分，燕子形象的作用每点1分。
16．【鉴赏评价】(4分)
①“票”失踪之后，我急得来回寻找，关爱之心潜滋暗长，为下文写“我”的人性回归作了铺垫；②“票”失踪不是发现“我”的意图后的逃跑，而是迷恋看燕子的短暂走失，“票”的纯真无知进一步叩问了“我”的人性，促使它回归；③在情节的设置上造成跌宕起伏的效果。
从刻画人物、表达主题、情节设计的艺术效果等角度思考，写一点2分，写两点4分。
17．【探究】(7分)
这个理由足以促使绑匪回心转意。首先，“我”这次犯罪是交不出房租，被逼无奈的偶然行为；其次，“我”内心深处对勤劳、助人的美德有价值认同；其三，“我”绑架小孩的目的只是想获得一个季度的房租，证明他不是因好逸恶劳而铤而走险；其四，“我”在实施绑架的过程中对小孩没有采取任何残忍手段，证明他良心未泯。
作者用这个理由来拯救这次犯罪，既展示了人性的苏醒，也寄寓了悲悯的情怀。表明态度1分，合理分析3分，作出评价3分。如回答不足以促使绑匪回心转意亦可，但要说明理由，且能成立。
(二)实用文本阅读
15．【分析综合】(4分)
陈丹青提出辞职的主要原因一是因为他至今都不能认同现行人文艺术教育体制，他对这种体制不适应，也不愿适应。第二个原因是他的教学在现行体制下被动而勉强，画画的业务也被荒废，这与他希望回到画架前独自工作，继续做个体艺术家的愿望相背离。答对一点给2分，大意正确即可。
16．【鉴赏评价】(4分)
我认为有必要。首先，这个细节交代了这次采访的时间和天气情况；其次，交代了陈丹青接受访问时的精神状态，照应了文章题目；再次，这种环境上的明朗和温暖与陈丹青的“极度疲惫”的对比，确定了这次访问的情感基调，让读者先对被访者的情感倾向有个大致的了解，给下文做铺垫。观点明确1分，答对两点即可得3分。
17．【探究】(7分)
(1)教育体制中的不合理因素是顽固僵化的，清华不能幸免，陈丹青也无力扭转，这对于一个对艺术有自己独特见解的人来说是无奈的。(2分)另外，其他人选择明哲保身的沉默，也是他无奈退出的原因之一。(1分)
(2)①我也同样认为目前中国人文艺术教育存在他所说的问题。艺术是非功利的，是最鲜活、最具灵性的，任何的政治和英语的考试成绩都不能和学生在艺术方面的才能成正比。艺术的招生应该以本专业的能力为基本标准，而不是政治、英语等硬线。在艺术教育过程中，应该贴近艺术的本真，遵循艺术规律，不应该在表格、会议、教学评估等办学的教条上浪费资源。②我不是完全认同陈丹青的观点。中国现在的人口太多，教育压力很大。为了能对全国的学生进行筛选，就要有相对公平的途径。而政治和英语是全国考试，就是公平的一个体现，也是学生基本素质的一个基本保证。
①②两种态度选择其一作答即可，联系文章，言之成理可得4分。如超出参考答案，只要恰当，亦可酌情给分
五、(15分)
18．【语言连贯】(5分)
【答案】②④①⑤③(3分)
①⑤句问省略的关联词是“但”(其它表转折的连词也可)；⑤③句问省略的关联词是“因此”(2分，一点1分)
19．【语言综合运用】(2分)
【参考示例】
(1)善待地球，珍惜资源，实现持续发展。
(2)节约资源，爱护地球，共同建设我们美好的家园。
出现“地球”“资源”等字眼2分，有感召力1分，表达顺畅符合字数要求1分。
20．【语言综合运用】(6分)
不点名课文名称扣1分。内容表述简明、连贯、得体2分，有感染力2分，与课文有机衔接2分。
六、《60分) 嘿！小小说作家论坛里的“白痴”们！酉蕾宁师傅来了，也不搬椅倒茶？星星我不高兴了哈！:@
[[i] 本帖最后由 孤煞星魂 于 2007-7-2 23:22 编辑 [/i]] 这也值得高兴？太容易满足了吧 祝贺:)) 坛子里的名家越多越好\小小说名家越多越好:)) 酉蕾宁,这个名字很熟悉哈,欢迎一把! 祝贺 有人说这不值得满足，错啦，这比上排行榜还重要——第一，当初我的高中毕业考试试卷上分析的不是鲁迅文章就是郭沫若文章；第二，即使对着某位大家狂叫“老师”，他未必能帮你把文章放到某省统考试卷上去。
[[i] 本帖最后由 酉蕾宁 于 2007-10-8 14:38 编辑 [/i]] [quote]原帖由 [i]酉蕾宁[/i] 于 2007-10-8 14:37 发表 [url=http://www.xxszj.com/redirect.php?goto=findpost&pid=453396&ptid=78350][img]http://www.xxszj.com/images/common/back.gif[/img][/url]
有人说这不值得满足，错啦，这比上排行榜还重要——第一，当初我的高中毕业考试试卷上分析的不是鲁迅文章就是郭沫若文章；第二，即使对着某位大家狂叫“老师”，他未必能帮你把文章放到某省统考试卷上去。 [/quote]
导师好.进网俩月了才发了四个贴,只在家里打一卯就不见了.使新人怀念...... 大大鸭子慢慢摇,
摇啊摇到水中岛;
只顾理顺身上毛,
竟然不再往家跑.
哈哈哈.:handshake :lol
[[i] 本帖最后由 pangjunjian 于 2007-10-9 10:50 编辑 [/i]] 理由很充分/
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