阅读反差中显出人格美——于德北小小说《捡破烂儿的先生》赏析
于德北 捡破烂儿的先生我叫他先生，虽然他是一个捡破烂儿的。
那一年，繁华的重庆路又大兴土木，这里将盖起一座又一座超豪华商场，据说所卖物品皆为名牌，价格贵得惊人，绝非平民百姓可以问津。这个城市有钱的人越来越多，有几座这样的商场也在情理之中。
我骑着自行车，从灰层忒多的工地穿过，准备去一家编辑部送自己新写的故事。
在重庆路与一条小街的交叉口，在一处深深的门洞下，一道奇异的风景吸引了我的注意力。
一个鬓发斑白的老人，年纪在70岁左右，他靠在一辆架子车前，在一片喧嚣之中，静静地吃饭。他的饭很简单：地上一个罐头瓶子，里边是辣椒酱；罐头瓶子旁边是一个玻璃杯，杯中满满斟着白酒；左手一根葱，右手一个雪白的大馒头。
我不禁停下脚步。
老人吃饭不急不躁，不慌不忙，喝一口白酒，吃一口大葱蘸酱，然后再咬一口馒头。
见我站的时间长，老人冲我招招手，又指指地上的东西，意思是让我过去一起喝点。我摸摸口袋，里边还有几块钱，就一头扎进旁边的副食店，买了一斤猪头肉。
这样我和老人就认识了。
老人姓张，是电机厂的退休工人，有三个儿子一个女儿。他70岁，退休整整10个年头了。他的儿女都有不错的工作和家庭，也很孝顺，可他谁家也不去，就自己一个人过。
老伴儿在他退休前就去世了，老人把宽敞的房子让给了二女，自己住一居室的小屋，过着清静的日子。
他清晨早早地出门，拉着架子车，边捡边收。报纸、书本、易拉罐、酒瓶子，只要能换钱的东西，他都收。
废品收购站下班之前，他把捡来和收到的东西卖掉，然后拉着空车回家。这是他的生活，很有规律。
老人酒量很好，面色红润，身体健朗。我很羡慕他！
我们正喝酒间，来了一个40岁左右的妇女，趿拉着拖鞋，手里拎着两个空瓶子。
女人问：“茅台酒瓶子咋收？”
“30元。”老人回答。
女人把瓶子举到老人面前，唠唠叨叨地说，这个瓶子的商标和瓶盖完好无损，应该多给点钱。说完，还做出一个转身欲走的姿态。
“35。”老人重新给了价。
女人悻悻地交出瓶子，数好钱，走了。
不待女人走远，老人突然从身旁摸出一块石头，猛地向瓶子砸去，只听“砰”的一声，转瞬之间两个完好的瓶子变得粉碎。
女人惊愕地停下脚步，我也瞪大了眼睛。
“你，怎么砸啦？”我问。
“砸了，他们就造不了假酒了。”老人淡淡地回答。
我还想说什么，老人却笑了，兀自端起酒杯，朗朗地叫了一声：“来！干！”
阅读反差中显出人格美——小小说《捡破烂儿的先生》赏析
于德北的《捡破烂儿的先生》以第一人称“我”的叙述视角来回忆他所遇到的故事，这样可以拉近与读者之间的距离，增加文章的真实感和可信度。
看完全文，我们知道，这是“我”与老人之间的一段经历。开头第一段是这样说的“我叫他先生，虽然他是一个捡破烂儿的”。这样就给了我们一个悬念：是什么原因使作者如此尊敬一个捡破烂儿的老人呢？于是带着疑问我们禁不住要往下读，这是作者的巧妙和智慧的安排。文章有三次出现了阅读反差，就三次突出了老人的人格美，造成三次的阅读快感。首先是从老人的奇异行为来看，我们知道他是一个生活比较简朴，比较困难的人，但从他的不急不躁，不慌不忙的吃饭动作以及他招手叫我过去一起吃饭的行为来看，则显示出他是对现实的生活很满意，很享受，性格也很随和的一个人，这就造成了第一次阅读快感：艰苦的生活没能压倒坚强的老人，他的人格是坚强和快乐的。接着插叙了老人的生活情况：他的生活中并不缺少钱。这就再次增加了阅读的快感：老人捡破烂是为了用自己的双手养活自己，不想靠别人过生活，他想自力更生。小小说的结局是这个老人竟把用35块钱刚收买来的酒瓶子全部砸碎，这是出乎读者意料的，一个靠收买破烂维持生活的老人竟把“产品”消灭。但他说“砸了，他们就造不了假酒了”的话则瞬间造成了第三次的阅读快感：老人牺牲自己的利益来反抗社会上的造假行为，这样的人格值得我们为他肃然起敬。同时，老人的反抗也让我们反思和拷问社会上的坑人，骗人，害人行为，他们为了利益就没有了人性，如果每一个人都像老人一样起来反抗这样的行为，社会就安定多了，但我们更希望不会骗人的行为。读完全文，我们就知道为什么“我”称一个捡破烂儿的老人叫先生了，很好地照应了文章的开头与题目。
文章出现的每一次审美反差，都造成了阅读快感，都突出了老人的人格美，而且让我们受到的震撼一次比一次强烈。但我们发现作者没有刻意地安排情节的发展，于巍巍道来中把他的感情融入了故事里面。不到一千字的文章负载了如此丰富的生活信息和艺术信息，这正是小小说吸引人的魅力所在。 :victory: :lol :lol :victory: :victory: :loveliness: :loveliness: 可惜，老人虽然饱经世故，表现的是人的本性，但缺少的是对事情的处理。如果就他这样能解决的话，那就好办了。当然于先生所表现的不在此。 一个拣废品的老人为什么恨假酒？不惜掏钱买瓶子砸？没看出来。 反差大。出乎意料，但要在情理中。 看似出乎意料，却在情理之中~ 于老师的这篇小小说不同于别的诗一样跳动的节奏,但仍然于情节中处处跳动着阅读快感.
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