从三篇小小说讲起
[size=3][font=宋体][size=10.5pt]看完《[/size][/font][size=10.5pt][font=Times New Roman]2005[/font][/size][font=宋体][size=10.5pt]中国年度小小说》，禁不住拍手叫绝。这一百多篇小小说，犹如一枚青橄榄，令人回味无穷。掩卷长思，突然发觉其中三个作品的成功具有惊人的共通之处。这三个作品是孙春平的《讲究》、腾刚的《百花凋零》、刘建超的《朋友，你在哪儿》。[/size][/font][/size][size=10.5pt][font=Times New Roman][size=3] [/size][/font][/size][font=宋体][size=10.5pt][size=3]其一，这三篇小小说都用一个词（一句话）贯穿全篇，给读者留下了深刻的印象。在短短的一两千字中，作者巧妙地用一个词（一句话）推动情节的发展，深化作品的主题。它们的高妙之处在于：用词反复却不显得重复累赘。[/size][/size][/font][size=10.5pt]
[font=Times New Roman][size=3] [/size][/font][/size][size=3][font=宋体][size=10.5pt]首先，我们看孙春平的《讲究》：[/size][/font][size=10.5pt][font=Times New Roman]“[/font][/size][font=宋体][size=10.5pt]讲究[/size][/font][size=10.5pt][font=Times New Roman]”[/font][/size][font=宋体][size=10.5pt]一词在文中总共出现了九次。下面举几个例子谈谈。[/size][/font][size=10.5pt][font=Times New Roman]1[/font][/size][font=宋体][size=10.5pt]、[/size][/font][size=10.5pt][font=Times New Roman]“[/font][/size][font=宋体][size=10.5pt]五妹张燕是辽宁铁岭来的，跟赵本山是老乡，故意学着那个笑星的语气对王玲老爸说[/size][/font][size=10.5pt][font=Times New Roman]‘[/font][/size][font=宋体][size=10.5pt]哎哟妈呀王叔，您老可真讲究啊！[/size][/font][size=10.5pt][font=Times New Roman]’”[/font][/size][font=宋体][size=10.5pt]作者在这里首先引出了[/size][/font][size=10.5pt][font=Times New Roman]“[/font][/size][font=宋体][size=10.5pt]讲究[/size][/font][size=10.5pt][font=Times New Roman]”[/font][/size][font=宋体][size=10.5pt]一词，既点题又引出了下文。[/size][/font][size=10.5pt][font=Times New Roman]2[/font][/size][font=宋体][size=10.5pt]、[/size][/font][size=10.5pt][font=Times New Roman]“[/font][/size][font=宋体][size=10.5pt]第二个来[/size][/font][size=10.5pt][font=Times New Roman]‘[/font][/size][font=宋体][size=10.5pt]讲究[/size][/font][size=10.5pt][font=Times New Roman]’[/font][/size][font=宋体][size=10.5pt]的是三姐吴霞的妈妈[/size][/font][size=10.5pt][font=Times New Roman]”[/font][/size][font=宋体][size=10.5pt]。作者再次用[/size][/font][size=10.5pt][font=Times New Roman]“[/font][/size][font=宋体][size=10.5pt]讲究[/size][/font][size=10.5pt][font=Times New Roman]”[/font][/size][font=宋体][size=10.5pt]一词带动情节的发展。[/size][/font][size=10.5pt][font=Times New Roman]3[/font][/size][font=宋体][size=10.5pt]、[/size][/font][size=10.5pt][font=Times New Roman]“[/font][/size][font=宋体][size=10.5pt]张燕再没了笑星般的幽默，她哑着嗓子说[/size][/font][size=10.5pt][font=Times New Roman]‘[/font][/size][font=宋体][size=10.5pt]小穗，你不应该让大叔[/size][/font][size=10.5pt][font=Times New Roman]……[/font][/size][font=宋体][size=10.5pt]这么讲究[/size][/font][size=10.5pt][font=Times New Roman]……’”[/font][/size][font=宋体][size=10.5pt]。[/size][/font][size=10.5pt][font=Times New Roman]“[/font][/size][font=宋体][size=10.5pt]讲究[/size][/font][size=10.5pt][font=Times New Roman]”[/font][/size][font=宋体][size=10.5pt]一词的意味在这里发生了变化。我们领会到的是赵小穗的父亲那深沉的父爱。他的[/size][/font][size=10.5pt][font=Times New Roman]“[/font][/size][font=宋体][size=10.5pt]讲究[/size][/font][size=10.5pt][font=Times New Roman]”[/font][/size][font=宋体][size=10.5pt]是要告诉女儿[/size][/font][size=10.5pt][font=Times New Roman]“[/font][/size][font=宋体][size=10.5pt]别人家的姑娘是爸妈的心肝儿，我家的闺女也是爹娘的宝贝[/size][/font][size=10.5pt][font=Times New Roman]”[/font][/size][font=宋体][size=10.5pt]。因此，作者在文中反复用[/size][/font][size=10.5pt][font=Times New Roman]“[/font][/size][font=宋体][size=10.5pt]讲究[/size][/font][size=10.5pt][font=Times New Roman]”[/font][/size][font=宋体][size=10.5pt]一词，确实做到了[/size][/font][size=10.5pt][font=Times New Roman]“[/font][/size][font=宋体][size=10.5pt]求同存异[/size][/font][size=10.5pt][font=Times New Roman]”[/font][/size][font=宋体][size=10.5pt]。何以这样说呢？因为其相同之处是写送礼讲究，不同之处是讲究的方式不同。特别是写到赵小穗父亲送瓜子仁给女儿的同学时，文章的叙述达到了质的飞跃，感情也的到了升华。最后，作者以[/size][/font][size=10.5pt][font=Times New Roman]“[/font][/size][font=宋体][size=10.5pt]往后，都别让父母再为咱们讲究了，行吗？[/size][/font][size=10.5pt][font=Times New Roman]”[/font][/size][font=宋体][size=10.5pt]一句结束全文，简直震聋发聩。《讲究》一文由此达到了感动人、震撼人的效果。[/size][/font][/size][size=10.5pt]
[font=Times New Roman][size=3] [/size][/font][/size][size=3][font=宋体][size=10.5pt]再看腾刚的《百花凋零》：[/size][/font][size=10.5pt][font=Times New Roman]“[/font][/size][font=宋体][size=10.5pt]百花凋零[/size][/font][size=10.5pt][font=Times New Roman]”[/font][/size][font=宋体][size=10.5pt]一词在文中的用法也颇值得思考。作者从杨菊花的作文引入[/size][/font][size=10.5pt][font=Times New Roman]“[/font][/size][font=宋体][size=10.5pt]百花凋零[/size][/font][size=10.5pt][font=Times New Roman]”[/font][/size][font=宋体][size=10.5pt]一词，这里的[/size][/font][size=10.5pt][font=Times New Roman]“[/font][/size][font=宋体][size=10.5pt]花[/size][/font][size=10.5pt][font=Times New Roman]”[/font][/size][font=宋体][size=10.5pt]指鲜花。但文章后面写多年后同学聚会女同学作自我介绍时，连续用了几个[/size][/font][size=10.5pt][font=Times New Roman]“[/font][/size][font=宋体][size=10.5pt]百花凋零[/size][/font][size=10.5pt][font=Times New Roman]”[/font][/size][font=宋体][size=10.5pt]，这些[/size][/font][size=10.5pt][font=Times New Roman]“[/font][/size][font=宋体][size=10.5pt]花[/size][/font][size=10.5pt][font=Times New Roman]”[/font][/size][font=宋体][size=10.5pt]已暗指那班青春已逝的女同学。[/size][/font][size=10.5pt][font=Times New Roman]“[/font][/size][font=宋体][size=10.5pt]百花凋零[/size][/font][size=10.5pt][font=Times New Roman]”[/font][/size][font=宋体][size=10.5pt]一词的反复使用，达到了很强的艺术效果。[/size][/font][/size][size=10.5pt]
[font=Times New Roman][size=3] [/size][/font][/size][size=3][font=宋体][size=10.5pt]最后看刘建超的《朋友，你在那儿》：文中描写贾兴不断[/size][/font][size=10.5pt][font=Times New Roman]“[/font][/size][font=宋体][size=10.5pt]热情[/size][/font][size=10.5pt][font=Times New Roman]”[/font][/size][font=宋体][size=10.5pt]地问：[/size][/font][size=10.5pt][font=Times New Roman]“[/font][/size][font=宋体][size=10.5pt]朋友，你在哪儿？[/size][/font][size=10.5pt][font=Times New Roman]”[/font][/size][font=宋体][size=10.5pt]作品中的[/size][/font][size=10.5pt][font=Times New Roman]“[/font][/size][font=宋体][size=10.5pt]我[/size][/font][size=10.5pt][font=Times New Roman]”[/font][/size][font=宋体][size=10.5pt]被贾兴问到心都凉了半截，相信读者也有同感。作者非常成功地运用一句典型的话写贾兴的为人，讽刺的味道很浓。《朋友，你在哪儿》不愧为一篇佳作。[/size][/font][size=10.5pt][font=Times New Roman]“[/font][/size][font=宋体][size=10.5pt]篇幅的精短，使得微型小说在语言的运用上不能泼墨如雨，而只能是惜墨如金。[/size][/font][size=10.5pt][font=Times New Roman]”[/font][/size][font=宋体][size=10.5pt]（见于刘海涛《规律与技法》第[/size][/font][size=10.5pt][font=Times New Roman]37[/font][/size][font=宋体][size=10.5pt]页）因此，微型小说的语言要特别强调精美。要在精美语言中反复用到同一个词，不能不说是微型小说创作的一个挑战。因为如果稍有不慎，就会用得不恰当，显得重复累赘。而上述三个作品的作者在这方面可谓挑战成功，终为人们所欢迎。真不愧为小小说的佼佼者。[/size][/font][/size][size=10.5pt]
[font=Times New Roman][size=3] [/size][/font][/size][size=3][font=宋体][size=10.5pt]其二，这三篇小小说都没有使用情节技法。它们的相同之处在于采用顺叙的方式讲述故事。虽然具有开端、发展、高潮、结局，但全文却向非情节式微型小说的特点靠近。这三篇都以立意取胜，重在明理，让读者领悟到一些道理。如《讲究》一文，有很清晰的时间顺序：大学新生入学[/size][/font][size=10.5pt][font=Times New Roman]——[/font][/size][font=宋体][size=10.5pt]入学不久[/size][/font][size=10.5pt][font=Times New Roman]——[/font][/size][font=宋体][size=10.5pt]年底[/size][/font][size=10.5pt][font=Times New Roman]——[/font][/size][font=宋体][size=10.5pt]一学期过去。再如《百花凋零》，作者先用一句[/size][/font][size=10.5pt][font=Times New Roman]“[/font][/size][font=宋体][size=10.5pt]百花凋零，如今我已到了不惑之年[/size][/font][size=10.5pt][font=Times New Roman]”[/font][/size][font=宋体][size=10.5pt]开头，就立即转入讲故事，故事也是从三十多年前讲到现在的同学聚会。而《朋友，你在哪儿》也是按时间先后顺序写贾兴。它们又是如何达到微型小说的新奇呢？它们是怎样达到震撼人的效果的呢？我觉得这三个作品的题材本身很有震撼力，但借鉴非情节式微型小说的特点也是其成功的重要原因。非情节式微型小说的特点有象征式、哲理式、讽刺式、寓言式、怪诞式等。（见于刘海涛《历史与理论[/size][/font][size=10.5pt][font=Times New Roman]——20[/font][/size][font=宋体][size=10.5pt]世纪的微型小说创作》）这三个作品的哲理性都很强。《百花凋零》还采用了象征的手法。花的凋零正是那班女同学青春不再的象征。《朋友，你在哪儿》采用了讽刺手法。通过写贾兴在不同场合的态度，写其当面[/size][/font][size=10.5pt][font=Times New Roman]“[/font][/size][font=宋体][size=10.5pt]热情[/size][/font][size=10.5pt][font=Times New Roman]”[/font][/size][font=宋体][size=10.5pt]对待朋友及背后躲避朋友，两者进行对比，达到了讽刺效果。[/size][/font][/size][size=10.5pt]
[font=Times New Roman][size=3] [/size][/font][/size][font=宋体][size=10.5pt][size=3]综上所述，《讲究》、《百花凋零》、《朋友，你在哪儿》三个作品，在写作手法上有其共同之处。这些共同的特点，是让其成为佳作的原因之一。[/size][/size][/font] 四个斑竹都掏金子去了，俺支持你一下了。写得好。:P
谢谢书剑喽，呵呵
这是我第一次在小小说作家网发贴子，嘻嘻……页:
[1]